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五笔： wcdq 热度： 不详 年代：
组合： 成语结构：
解释： 比喻为学之从容求索，深入体味。同“优柔餍饫”
出处： 明·宋濂《故东吴先生吴公墓碣铭》：“遐尔学徒，争奔走其门，先生随其资器，孳孳训迪，必使优柔厌饫而后已。”
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