五笔：    dydx    热度：    生僻    年代：    古代

组合：        成语结构：    联合式

解释：    诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

出处：    《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。”

例句：    入于门墙，如造阙里。～，载飏淑声。 ★唐·刘禹锡《许州文宣王新庙碑》

用法：    联合式；作谓语；泛指读书学习

感情：    褒义词

国语辞典：    春诵夏弦[ chūn sòng xià xián ]⒈  古人教学方式因时节而不同，春日口诵歌诗的篇章，夏天则以琴瑟伴奏诗章的音节，以配合吟诵。后以春诵夏弦泛指读书，研习学业。【引】南朝梁·陆倕〈为豫章王庆太子出宫表〉：「而冬书秋记，夙表睿资；春诵夏弦，幼彰神度。」唐·刘禹锡〈许州文宣王新庙碑〉：「入于门墙，如造阙里。春诵夏弦，载扬淑声。」

引证解释：    ⒈  亦作“春诵夏絃”。【引】《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师詔之”。 郑玄 注：“诵，谓歌乐也；弦，谓以丝播诗”。本谓应按季节而采用不同的学习方式，后亦以泛指学习咏诵。 《艺文类聚》卷十六引 南朝 梁 陆倕 《为豫章王庆太子出宫表》：“冬书秋记，夙表睿资；春诵夏絃，幼彰神度。”《北齐书·幼主纪》：“养德所履，异乎春诵夏弦。”唐 刘禹锡 《许州文宣王新庙碑》：“入于门墙，如造 闕里。春诵夏弦，载颺淑声。”

繁體解析：    誦、弦：古代學校裏讀詩，衹口誦的叫“誦”，用樂器配閤的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。