五笔: tyif 热度: 常用 年代: 古代
组合: 成语结构: 偏正式
解释: 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
出处: 《论语·宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”朱熹注:“此但自言其反己自修,循序渐进耳。”
例句: 她通常是从一个角度写,而不是从几个角度写;还只是~地写,而不是错综交叉地写。 ★茅盾《怎样评价〈青春之歌〉?》
辨形: “进”,不能写作“尽”;“渐”,不能写作“见”。
辨析: 循序渐进和“按部就班”;都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽;含工作、学习、生产等方面;还可指教学原则;“按部就班”不能。
用法: 偏正式;作宾语、定语;含褒义。
谜语: 蜗牛;排队走
感情: 褒义
近义: 循规蹈矩、按部就班、登高自卑、由表及里
反义: 揠苗助长、拔苗助长、一步登天
英语: follow the order and gradually progress
俄语: шаг за шагом продвигаться вперёд(последовательный)
日语: 順序(じゅんじょ)に従(したが)って漸進(ぜんしん)する
德语: Schritt für Schritt vorgehen(schrittweise vorwǎrtsgehen)
法语: progresser par étapes
故事: 从前纪昌去拜箭法高手飞卫为师学习射箭,飞卫让他练好眼睛的基本功,他回家看妻子织布,练就圆睁眼睛,一点也不眨。飞卫让他练把小东西看成大东西,纪昌把头发上的小虱子看成车轮,飞卫这才教他射箭,从此成为百发百中的神射手。
国语辞典: 循序渐进[ xún xù jiàn jìn ]⒈ 按照一定的次序与步骤逐渐推进。也作「循次而进」。【引】《论语·宪问》「不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎」句下宋·朱熹·注:「此但自言其反己自修,循序渐进耳。」《清史稿·卷四四三·于式枚传》:「惟在朝廷本一定之指归,齐万众之心志,循序渐进。」【近】按部就班 【反】一步登天
引证解释: ⒈ 顺着次序逐步深入或提高。【引】《论语·宪问》“知我者其天乎” 宋 朱熹 集注:“但知下学而自然上达,此但自言其反己自修,循序渐进耳。”明 袁宗道 《读<论语>》:“循序渐进似非圣人一贯之学矣。”清 薛福成 《分别教案治本治标之计疏》:“彼既就我范围,即可循序渐进,将来於彼所难允者,相机伺便,与之理论。”杨玉如 《辛亥革命先著记》第三章第五节:“至于人类一切都平等,那还要经过相当教育,循序渐进,不能一革命什么都平等。”
繁體解析: 按照一定的步驟逐漸深入或提高(指學習或工作)。宋硃熹《四書集註·論語·憲問》:“此但自言其反己自修,循序漸進耳。”
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